算数では，さまざまな図形の面積を求める学習に取り組んでいます。子どもたちはこれまでに，長方形と正方形の面積の求め方を学習してきました。長方形や正方形の面積の求め方を活用して，三角形の面積も求められるようになりました。
三角形の面積が求められるようになったら，次は平行四辺形です。これまでに学習してきた長方形や正方形，三角形の面積の求め方を活用して考えていきます。平方四辺形を実際に図形を切ったり動かしたりしながら考えていきます。
自分で考えた後はみんなに考えを発表していきます。黒板を使って，どのように考えたかを説明します。これまでの学習を通して，自分の考えをみんなに伝えるということについては，少しずつ上手になってきました。しかし，まだまだ子どもたち同士で高め合える学習集団にはなれていません。
まずはしっかりと友だちの考えを聞くこと。そして，自分の意見を持ち，伝えていくということを大切にしながら，学習を進めていきたいと思います。