各学年の掲示板には，算数コーナーがあります。新しい問題が掲示されるとすぐに解こうとして，算数コーナーに集まります。
　今回の問題は，４種類の硬貨を縦，横，斜めに並べます。ただし，並べる硬貨の種類を全て違うものにしなければなりません。
「まず，ここに１円玉を並べるやろ。次は１０円玉，それで５０円玉，ここに１００円玉を並べて・・・。」
子どもたちの話し合いが始まります。そして，
「できた。」
と子どもたちは，お互いに喜び合っていました。
　と，ここで終わってもよいのですが，できたものをはずして，
「じゃあ，もう一回やろう。」
と声をあげ，再び並べ始めました。
　こうして，何度か楽しんでいた子どもたちでした。

　問題は，解ければ終わりです。ですが，答えが一つであってもその答えに至るまでの考え方がいくつかあることもあります。それを考えることが楽しいからもう一度やってみようと思えるのでしょうね。いわゆる筋道立てて考えるということです。

　本校は，算数科の研究に取り組み，子どもたちが考える授業をめざして，指導者は日々勉強をしています。筋道立てて考えていける子どもたちになるような授業を今後もしていきます。