学習の習慣づけを図る「自主的な学びの場」と「安心・安全な居場所」づくりのために，地域の方々にご協力を得ながら運営をしています，放課後まなび教室。
　
　子どもたちは，まず，漢字練習や計算プリントなどの宿題にとりかかります。音読は，放課後まなびの地域の先生に聞いていただく子どももいます。それから，読書をします。
　でも，活動は，そればかりではありません。地域の先生が，いろいろと工夫をしてくださっています。今日は，クリスマスが近いということもあり，クリスマスの飾りづくりを教えていただいていました。
「先生，こうするの？次は，どうするの？」
「先生，これでいいの？」
質問攻めの地域の先生は，大忙しです。