この学習では，子どもたちの気づきや疑問から「雨がふると川の水がにごるのはなぜだろう。」という問題に取り組んでいます。

　実際に小さなミニチュアの川を作り，実験することにしました。変える条件を”流す水の量”に設定し，あとは条件をそろえています。

　水を１リットルと２リットルでそれぞれ流してみると・・・

　水の流れる速さが違う，流れる土の量が違う，にごり具合が少し違う，など様々な気づきがありました。この気づきから流れる水にはどんなはたらきがあるのか，学習していきます。

　教師実験ではありましたが，とても意欲的に学習に取り組む５年生でした。