「令和３年度　全国学力・学習状況調査」を実施しました。「全国学力・学習状況調査」は，義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図るとともに，学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てることを目的として，毎年春に小学校６年生と中学校３年生を対象に行われます。
　終わった後の子どもたちの感想は「問題文が長い…」。たずねられていることはそんなに難しいことではないのですが，問題文が長く，何をたずねられているのか，何を答えなくてはいけないのかをきちんと理解するのに苦労していました。ジョイントプログラムとはまた少し違う問題形式です。長時間でしたが，集中力を切らさずにがんばりました。