京都市立梅津北小学校
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【5年生】全力ってかっこいい
5年生
本日、梅北っ子スポーツフェスティバルが開催されました。さすが高学年の仲間入りをし...
【5年生】水の量が増えると
理科「流れる水のはたらき」の学習で、水の量が増えると、流れる水のはたらきにはどん...
算数 「分数」
算数科で分数の学習を進めています。気づいたことをもとに意見をつないだり、ヒントを...
【5年生】100m走
スポーツフェスティバルに向けて、100m走の練習をしました。走順を確かめてから、...
ソーラン節
スポーツフェスティバルに向けて、ソーラン節を練習しています。全体の流れが踊れるよ...
よりよい食生活
総合的な学習の時間では、「より良い食生活」について学習しています。自分の調べるテ...
流れる水のはたらき
理科では、流れる水のはたらきの学習をしています。流れる水にはどんなはたらきがある...
ひと針に思いをこめて
家庭科の学習で、フエルトを使った小物を作りました。ボタンをつけたり、刺繍をしたり...
言葉から思いを広げて
図画工作科の学習で「お話の絵」を描いています。自分のイメージを表現するにはどうし...
【5年生】お腹の中の子どもは…?
理科「ヒトのたんじょう」の学習で、母親のお腹の中にいる子どもは、どんな様子なのか...
いろいろな技法を使って
図画工作科の学習で「言葉から思いを広げて」の学習を進めています。自分の思いをいろ...
【5年生】下絵を描きました
図画工作科「言葉から思いを広げて」の学習で、お話に沿って下絵を描きました。
【5年生】一級河川
理科「流れる水のはたらき」で、流れていく水には、どのようなはたらきがあるのか調べ...
【5年生】公約数
算数科「整数」の学習で、2つの数の約数の中から、公約数を探しました。
ジョイントプログラム
5年生になって初めてのジョイントプログラム頑張りました。難しい問題にも最後まで粘...
【5年生】顕微鏡を使ったよ
理科「花から実へ」で、顕微鏡の使い方を学習しました。使い方の手順を確認してから、...
【5年生】花から実へ
理科「花から実へ」で、花のつくりについて学習しました。4月にアブラナの花のつくり...
English cafe♪~高学年~
5・6年生のEnglish cafeの様子です。Saimon Says(サイモン...
【5年生】米作りの課題
社会科の学習で、米作りの課題について考えました。
どちらを選びますか
国語科の学習で「どちらを選びますか」の学習をしました。司会者、聞き手、話し手の役...
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