国語では、「ありの行列」の学習が終わろうとしています。
せっかくなので、グループごとに、ウイルソンがした２つの実験の劇をしました。
さとうを置いた実験では、行列は始めのありが通った道筋から外れていないこと・石を置いた実験では、行く手をさえぎっても行列の道筋は変わらないことがそれぞれ分かったので、子どもたちは見事にそれを体現していました。
前の人と同じ道を歩いたり、さとうを消しゴムに見立てたり、椅子を石にして行列の通り道に置いたり・・・とグループでいろいろな工夫をして楽しんでいました！！
動いて楽しむ学習もいいですね！！