「先生見て見て！これ作ってん！」
と見せてくれたのは，目玉が飛び出したバイザーのようなもの。どうするのかと見ていると，輪ゴムを取り出して結びつけ，耳にかけてメガネのように着けていました。
「きつい…」
と言いながら輪ゴムの調整をしていましたが，その着用姿はシュールそのもので，またしても子どもたちの発想に脱帽してしまいました。
　学習タイムに日下部先生と復習をしました。今日は円の直径の問題です。復習の甲斐があってか次第に定着が見られるようになってきました。
　２日後の発表会に向け，気持ちも演奏も集中力を高めて取り組んでいます。