昨年度に引き続き，今年度も，「主体的に学び，仲間とともに考えを深め合う子」の育成をめざし，「主体的に読む力」を育てる授業構築について，国語科を中心に研究を進めます。

１０日の研究会では，学校教育目標にもある，『学び合う』とはどのような姿なのかといったことをテーマに，グループで分かれて協議しました。

あいまいなイメージを言葉にし，教員のベクトルを合わせていくことが大切だと考えています。実際に活発な意見がたくさん出る中，研究会を終えました。

研究発表会は２月６日です。
多数のご参観をお待ちしています。