生活科の『あそんで　ためして　くふうして』の３つ目のステップとして，これまでの学習を生かして１年生と遊ぶゲームを作ることにしました。そこでグループでこれまでの素材での遊びや動くおもちゃの学習を振り返り，どんなゲームがいいか話し合いました。ルールを決めたり，設計図をかいたり，色々な意見を出し合って活動を進めています。