算数科『１０よりおおきいかず』では、少しずつ具体物から数字の問題へとレベルアップしてきました。「１５は□と５」「□と６で１６」……言い回しの違いで一気に難しさが変わります。全員で確かめる時は、ブロックを使いながら問題の練習をしていきました。

　後半は、教室にある「１０より大きい数探し」をしました。エプロンの数や、磁石の数……教室中を夢中になって探し、数を数えていきました。