後半は、コピーライターになったつもりで、新聞記事を読み、どのような見出しをつけるかの活動をしました。記事をじっくり読んで考え込む人、読んだ瞬間にひらめいた言葉を見出しに書いていく人などがいました。「見出しに正解はない。だから、どれもいい見出しだ。」とほめていただき、子どもたちもほっとした様子でした。

　今日のお話を参考にして、総合で学んで、驚いたこと！心を動かされたこと！を新聞などにまとめていきたいと思います。