今日は，図を使って解き方を考える学習の2時間目です。
「あれ，この前と違う。どんな図を描けばいいの。」
　前の時間，問題をスムーズに図に表していた子どもたちも，今日は苦戦していました。
　そこで，
　黒板で子どもたち一人一人が図にあらわしたところまでを，付け足し，付け足し，図を完成させました。
　完成した図を見てたくさんの子どもたちが，式を書き，答えにたどり着きました。
　今日の算数では，力を合わせ答えを見つける学び合う姿が見られました。