夏休みに取り組んだエコライフチャレンジに関わる新聞を班で作っています。
担当する記事について調べ、下書きをしました。

それを班で『分かりやすい文章か』『字の間違いはないか』『見出しの言葉はどうか』などの視点で読み合いました。
「この言葉は難しいから，ふりがなを書いたほうがいいね」
「段落を分けたほうが読みやすいよ」
「ここに図があったほうが分かりやすいね」
など，よい意見が聞かれました。