算数の「長さ」の学習で、一人一人ストップウォッチを持ち、１００ｍ歩いてかかった時間を調べました。歩く速さは人によって違いますが、自分の１００ｍを歩く時間を知ることで、身の回りのいろいろな道のりを予想することができます。
　子どもたちは自分の１００ｍのタイムから、家から学校までの道のりを予想していました。