理科の時間には、「ふりこのきまり」で学習したことを生かして、音楽に合わせてリズムよくふりこが振れるように、長さを調整しながら学習を進めました。
　算数の時間には、「平均とその利用」の学習で、自分の歩幅を計算で求める学習をしました。帰り道に、学校から家まで何歩か測って、自分の歩幅と併せて距離を計算している子どもたちもいました。
　休み時間には、大繩を跳ぶ子どもたちが増えてきました。何回連続で跳べたかを記録しながら、新記録を出せるように挑戦しています。