5年1組は、算数科で「体積」の学習をしました。これまでの応用でL字形の立体の体積の求め方を考えました。縦や横に分割したり、大きな直方体から小さな直方体の体積を引いたりしていました。

5年2組は、国語科「漢字の成り立ち」でした。目に見えるものの形を具体的に描いたものや漢字の意味を組み合わせたものなどの成り立ちを踏まえ、次の漢字はどの成り立ちの物なのかを考えました。