４年生の算数では，『角とその大きさ』という単元に取り組んでいます。
ここでは，分度器の使い方を学習するのですが，最初はみんな悪戦苦闘。練習問題にたくさん取り組む中で，少しずつ慣れてきたようです。
今日は，正三角形の角の大きさをはかり，気付いたことなどを，みんなで出し合いました。子どもたちの発表の中から，「正三角形の大きさが違っても，３つの角の大きさは，それぞれ６０°になる。」というこの授業でおさえなくてはならない部分が出てきたのでとても良かったです。明日以降の学習も，子どもたちがたくさん考え，発表し合える授業にしていきたいと思います。