１１月２８日（水）の５校時，
１年１組で算数の授業研究会が行われました。

単元　ひきざん（２）

本時の目標
　繰り下がりのあるひき算について，計算方法を考えることができる。

まず，教科書の挿絵を提示して，
そこから課題をつくっていきます。
・　パンが１２個あります。
・　７個食べました。
○　残りはいくつでしょうか？
子どもたちの方から，しっかり課題が出てきました。

数図ブロックを使って式や答えを考えます。

どうして答えが出たのか自分の考えをプリントに書き込みます。