今日の理科では，学習問題を『水はどのように流れていくのだろうか？』と設定し，水はどこからどこへと流れていくのか実験・観察しました。
予想では「高いところから低い所へと流れる」となり，それを実証するために，教室の前で先生と代表の子どもが実験しました。そしてその様子をカメラで撮り，教室の大きなテレビに映し，学級全体の子ども達が実験の様子を観察しました。
予想通りの結果に子ども達は納得，またもっと大きな場所での水が流れる様子の動画を見てさらに納得，しっかりと考察もすることができました。
そして，余った時間には「ミライシード」というデジタルドリルを使って既習内容の確認をしました。子ども達はみんな自分の問題に集中し，楽しんで学習を進めることができました。