今日の音楽では，「春の小川」の主旋律の階名を考えました。まず，学級全体で五線のどこに音符があれば何の音なのかを確認しました。そして，確認したことをもとに，自分一人で階名を書いていきました。早くできた子どもには，「『先生』になって困っているお友達を助けてあげよう」と声をかけ，友達同士で問題を解決し合いました。積極的に声を掛け合うことができる子ども達，理解がさらに深まったように思います。