社会の学習「農家でつくられるもの」では、京野菜が危機的状況にあることを学習しました。作ることが難しい、後継者がいない、ということから京野菜をまもり続けるためにどんなことができるかを話し合い考えました。そこで、京野菜ポスターを作成することにしました。国語の学習「ポスターを読もう」で学習した、キャッチコピーをつくる、イラストを描くなど既習の内容を使って作成しています。
　掲示場所を提供していただいた保護者の皆様、ありがとうございます。子どもたちは、「自分たちのポスターをたくさんの人に見てもらいたい！」と心を込めて作りました。来週以降の掲示を考えております。引き続きご協力よろしくお願いいたします。