同じものに目をつけて
- 公開日
- 2017/06/07
- 更新日
- 2017/06/07
5年生
算数の学習の様子です。
２つの数量の共通部分に目をつけ，図や線分図などを用いて問題を解きました。
今回は積極的に意見交換をしたり，みんなの前で考えを説明したりすることができました。
