国語科では，観察したことを相手に伝える文章を書く学習を行っています。写真は，校内の生き物や植物を観察した時の様子です。
　子どもたちは，生活科の学習を通して，自分なりに観察記録をつけることには慣れてきている様子ですが，誰かに「伝える」という意識はまだうすく，「記録」に留まっているように思います。この単元での学習を通して，誰かに「伝える」という意識を高め，「伝えたい」という意欲を少しでも高めることができればと思っています。