４年生の教室では、算数の授業で「もとのねだん」を求める学習をしています。
値段の求め方を「図」にあらわして、手順を説明していきます。
まずは、各自が自分の答えの出し方をプリントに書き込み、その後、手を挙げて数人が準備されたホワイトボードに解き方と図を書き写し、みんなの前で発表していきます。

答えはともかく、みんな立派に発表します。
発表が終わり同じ解き方の人がいるとひと安心！
しかし、求める答えが違っても、授業の「めあて」を理解して、自分で解き方を考え図にあらわせることが大切です。