３・４時間目、体育館では６年生の体育の授業「マット運動」が行われていました。
舞台上に置かれていた「学習カード」に見てみると、
・学習のみちすじ
・約束事、心得
・学習のねらい
などが事細かに書かれていて、各自が授業の「めあて」を書き込み、技の習得・練習に励んでいました。
マット運動は苦手意識を克服してできるようになると高い達成感を得ることが出来ますが、一方で、ふざけ合ったり、気のゆるみがあると大きなケガにつながります。
しかし、そこはさすがに６年生！運動会の組体操も成功させているだけに、安全面に注意しながら確実に技を決めていました！
複数の技を組み合わせた連続技もチャレンジするようです！