国語科「どちらを選びますか」の学習で、「立場に分かれて討論する」学習をしました。

小学生にスマホは「必要」「必要でない」の二つの立場に分かれました。

どれだけ、説得力のある理由を相手に伝えられるかがポイントです。
違いをはっきりさせ、よいところや問題点を比べたり整理したりして、話し合いました。

まず一人一人が理由を考え、グループで作戦を立てます。
どの理由が説得力あるか、協力して話す順序などを考えていました。

「考えていることはあるんだけど、なかなか言語化することが難しかった。」
「相手を納得させる理由を考えることが、楽しかった。」などとふりかえりに書いていました。

また、こういったことを続けていきたいと思います。