５・６年生の理科は，理科担当の先生が指導します。
６年生は，「もののもえ方」を学習していました。
小学校の理科学習で一番楽しいところです。
教師にとっても燃える単元です。実験が充実していて，実験の失敗が少なく，結果も分かりやすいです。
「ものがもえると酸素が少なくなり，二酸化炭素が発生する。」
という，地球温暖化防止を考えていく基本命題を学んでいきます。
ギリシャ神話「プロメテウスの火」ではありませんが，火を利用するのは人間だけです。しかし，それを使いすぎることが，地球温暖化を招きました。
火を理解することで，地球温暖化を防止することもできるのだと思います。
それができるのは，人間なのです。
楽しい実験の授業の奥に重い使命があるのです