理科「流れる水のはたらき」の学習は，実際に上流中流下流と川に見学に行って，川で実験をして学習を進めていきのが一番いいのですが，運動場でモデル実験の後は，写真やビデオを見ながら学習を進めてきました。
まとめの学習で「水害を防ぐ工夫」について自分でテーマを決めて調べレポートにまとめています。
インターネットで調べています。治水の知識をつけていくとともに，コンピュータで検索していく技能を身に付けたいと考えています。自分が調べたいことが，自分で理解できるように説明してあるページを探し出すのが難しいのです。
インターネットは便利ですが，それでも自分で調べるのはとても難しいことです。