4年生の算数は角の勉強です。
角の概念を理解するために，角度マシーンをつかって，身の回りの色々なものの角を測ってみました。角度マシーンは丸いケーキをナイフで切る絵が書いてありますので，「90度食べたらおなかいっぱいかな。」「120度は食べたいな。」とか話しながら，角の大きさを感じていきました。
次に実際に身の回りのものの角度を測ってみました。「90度が多いね。」「ほとんど90度や。」「110度を見つけたよ。」実際に測ってみると身の回りのものがほとんど90度であることが分かりました。そして，鋭角のところは，丸みを帯びるように加工してあり，厳密な角の定義に当てはまらないものがたくさんあることも分かりました。
自分が見つけた角と角の大きさを発表していきました。
実際に角を測る体験を言語活動（記録して発表交流）をすることで，「角」の概念の確かな認識を育てていきます。