京都市立開睛小中学校
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ピタゴラ係
3年生
授業前の短い時間を活用してクラスの係がみんなに出し物を披露をしていました。係のメ...
音読スキルアップ
物語文の音読の学習です。自分の一番好きな場面を選び、音読をします。子どもたちは、...
バトンパス
渡す子は声掛け受け取る子は声掛けを合図にリードこの二つを学習のゴールにして集中し...
指遣いの練習
鍵盤ハーモニカの運指の練習をしています。なんども繰り返してなめらかに指運びができ...
春の曲の聴き比べ
春の小川と茶摘みの曲を聴き比べました。ワークシートに書いた後、友だちの意見と交流...
地図記号の見方
学校を中心にして街の様子を調べています。その際にたよりにするのは方位と地図記号で...
図書の時間
メディアルームで図書の時間です。読み聞かせをしていただきました。連休明けに落ち着...
ノートの書き方
自主学習が始まりました。ノートの書き方を学級で共有しています。書き方の型を一年続...
係活動の時間
学級活動の時間に係活動をしました。各係に分かれて、企画立案と準備をしていました。...
雨模様のため、本日の体育はアリーナ横の武道場で行いました。リレーのバトンパスの練...
茶摘み
5月になりました。明日2日は八十八夜(はちじゅうはちや)。立春から数えて88日目...
虫眼鏡を使って
たんぽぽの綿毛を虫眼鏡を使って観察しました。似ているところや違うところなどいろい...
絵のぐ+水+ふで いい感じ ~図工~
図工で「絵のぐ+水+ふで いい感じ」の学習をしました。水彩絵の具は、水の量や筆の...
わり算とは
子どもたちは、わり算の学習で等分のわり算と包含のわり算の2種類を学びます。今回は...
読み聞かせ
帯時間に係の子たちによる読み聞かせがありました。みんなに紹介したい本をセレクトし...
わり算の問題作り
わり算の問題作りをしています。問題の意味をよく理解して、教室の中のものから問題を...
漢字の音と訓
漢字の音読みと訓読みの授業です。普段私たちは漢字を読む時は、音読みと訓読みを使い...
地図記号から地域を知る
方位を学んだ後は地図記号の学習に入りました。地図記号に表すよさを実感するために、...
お話の続きを書こう
「春風をたどって」を時間をかけて読解してきました。今日は、その続き(続編)を考え...
表現を豊かに
よいインタビューのためには質問する内容のよさはもちろんインタビューするときの質問...
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