京都市立開睛小中学校
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漢字の音と訓
3年生
漢字の音読みと訓読みの授業です。普段私たちは漢字を読む時は、音読みと訓読みを使い...
地図記号から地域を知る
方位を学んだ後は地図記号の学習に入りました。地図記号に表すよさを実感するために、...
お話の続きを書こう
「春風をたどって」を時間をかけて読解してきました。今日は、その続き(続編)を考え...
表現を豊かに
よいインタビューのためには質問する内容のよさはもちろんインタビューするときの質問...
気持ちの変化を読み取ろう
「春風をたどって」の中心人物ルウの気持ちの変化に影響を与えたノノン。ルウとノノン...
リレー
グラウンドでリレーでバトンパスの練習をしました。走りながらのバトンの受渡しは お...
生き物の観察をしよう
春の生き物を探しに外に出ました。植物や生き物をたくさん見つけうることができました...
グループで音読
国語「春風にのって」の読解の授業の前にクラスのみんなで集中しながら音読をしていま...
体ほぐし運動
体育では、体ほぐしの運動をしています。片足ケンケンのみでの鬼ごっこなど、あえて動...
そうじ風景
新年度が始まり3週間。3年生ともなると、もう手取り足取り指示することなしに自分た...
係決め
係決めをしています。クラスがよりよくなるための、みんなが居心地がよくなるための、...
場を清める
国語の「図書館たんていだん」の授業で、メディアルームに行きました。図書室の中では...
道徳の授業② ~やさしさのバトン~
道徳の授業で「思いやり」について考えています。生活の中で「思いやり」との言葉はよ...
もっと調べたかったから ~道徳~
今回の道徳の価値項目は「節度・節制」です。日々の生活の中で、あるあるの場面を事例...
質問力をつけよう
質問したくても、質問する内容をもっていなければインタビューは成り立ちません。バラ...
春風をたどって ~国語~
国語は物語文の読解をしています。文章の描写を根拠に、主人公「ルウ」の気持ちの変化...
つくるよろこびを
今日の図工の時間は、「切ってかきだし くっつけて」の授業です。粘土を切ったり、へ...
休み時間風景
休み時間は外に出て、汗びっしょりになりながら、担任の先生と一緒にボールを追いかけ...
屋上に行きました。~社会科~
Q:学校から見て、京都タワーはどの方角にあるの?屋上に行き、方位磁針を使って具体...
読み聞かせ
メディアセンターに行きました。3年生になって初めての利用です。司書の先生に読み聞...
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