国語科で説明的な文章『未来につなぐ工芸品』を読みました。１学期に学習した要約の仕方についてふりかえりながら、計画を立て、文章を読んでいきました。読む学習が終わると、「筆者のように、初めと終わりに考えを書こう。」「理由を書いて、例を挙げて説明していたのが分かりやすかった。」「資料を使う工夫もよい。」と、説明の仕方の工夫を見つけ、リーフレットを書く学習につなげようとしていました。