2年生から9年生までの東山探究学習(総合的な学習の時間)の発表交流会を開きました。ねらいは、各学年の発達に応じた発表の仕方で、先輩や後輩から様々な質問や意見をもらうことで、より高度な学習へとつなげることです。
　低学年の子どもたちが上級学年の子どもから刺激を受けることはもちろんですが、上級生にとっては下級生からの本質を突く思いもよらない質問にテーマ設定の課題に気づくなど、年齢差があることが今までにない教育的な効果を生んでいます。
　テーマ設定、仮説の設定、課題解決のプロセスの見通し、検証というような流れを考えながら、どの学年も興味あるテーマで探究活動ができていました。
　安全な公園をつくるためにどのようにすればよいか…「ハートフル東山」と題する提案など、実際に市の行政などに提言できるハイレベルな発表も見られました。