2年生は、国語で「紙コップ花火を作ろう」という学習を進めています。
紙コップ花火の学習で見つけてきた、説明書を書くのに使えそうな様々な言葉をもう一度見返しながら、自分が生活科で作ったおもちゃについての説明書を書くのにどんな言葉が必要になるかを書きだしていきました。おもちゃを手元に持ってきて、自分がどんなふうに作ったのかをもう一度思い返しながらノートに言葉を集めていました。