２年生は、国語で「夏がいっぱい」という学習を進めていました。
前回たくさんの「夏の言葉」を集めた子どもたちは、その中から一つお気に入りの言葉を選んで「夏の詩」を作ることにしました。一つの言葉から連想する言葉をいくつも集めて付箋に書いて貼っていき、最後に順番を考えたり、ちょっと付け足したりしながらぼくだけ・わたしだけのすてきな「夏の詩」を完成させていました。どの子も一生懸命考えぬこうとしているところに、とても感心しました。