２年生は、算数で「１００をこえる数」という学習を進めていました。
これまで学習した１０００までの数の仕組みをふまえた上で、今まで習ったよりも大きな数での計算の仕方について話し合っていました。１０のまとまりと１００のまとまりを上手に使い分けながら友達が納得するように伝え合っていました。みんなで話し合っているときに、内容がだんだんと難しくなってきたのですが、伝える方もみんながわかるように何度も言い方を変えながら一生懸命伝えようとしていたし、聞く方も何度もいろいろな友達の言葉で聞く中で少しずつ理解を深めていったようでした。その様子を見ていて、子どもたちが、みんなでいっしょに成長していっているなぁとしみじみと感じていました。