２年生は、算数で「１００をこえる数」の学習を進めています。
『１０を２４こ集めた数』は何かなどをみんなで考えていきました。
「１０円玉のような図を描いて、１０、２０、３０...と２４回数えてみたらわかった」
「１０が１０こで１００だから、１０が２０こあれば２００、あとは１０が４つだから…」
などなど、自分たちなりの言葉でなんとか説明しながら、考えを聞き合いました。数が大きくなるので、難しくなるところもありますが、数の仕組みについて繰り返し考え、理解を深めていくことが大切だなと感じています。