２年生は、国語で「同じぶぶんをもつかん字」という学習を進めていました。
教科書を見ながら、「木」という形が含まれている漢字を確かめた後、他にも「木」のつく漢字がないか探したり、見つけた漢字を使って文を作ったりしました。これまでに習った漢字がたくさんあって、思いのほかたくさん、同じ部分をもつ漢字が見つかりました。同じ部分をもつ漢字を使って文をつくることに挑戦したので、文の中に２つの漢字を入れなければならなかったのですが、「こんなんどうかな！？」「３つ入れられるんちゃうかな！」など、みんなとても意欲的に学習していて感心しました。