道徳の授業で、ふるさとの自慢について考えました。
ゆめぴりかを苦労して開発した人の話や、それを話す親子の様子から、受け継がれているもののよさに目を向けていました。「京都にも受け継いでいきたいものや文化がたくさんある。」という声も聞こえてきました。
また、社会科で米づくりの学習もはじまり、他教科とのつながりも感じながら学習を進められました。