「わたしはおねえさん」という教材を２年生が学習しています。今日の目標は，「すみれちゃんと自分を比べながら読み，自分だったらどうするかについて考えを交流できるようにする」というものでした。
　子ども達は，すみれちゃんの言動の中からおねえちゃんらしいところを見つけて，自分だったらどうするかについて意見を持ちました。その後，グループの友達と意見の交流をして，いろいろな考え方があることに気づいていきました。修二小では，言語活動を位置付けた単元構想をもとにして，児童につけたい力を明らかにして，言語活動を積み重ねて授業を進めています。