体育の時間
子どもたちと先生とのやりとり

先「ボールが友達の近くと遠くでバウンドするのでは，何が違う？」
子「ボールの高さがかわります。」
先「じゃぁ，どのあたりにバウンドさせたら，とりやすい？」
子「友達の近くかなぁ？」
先「じゃぁ，グループで試してみよう。」

と，いったやりとりの中，
試合前の練習も，目的意識をもって，熱心に取り組んでいました。

体育も運動能力の向上のみならず，
思考を深めながら学習していくことが大切です。

子どもたちの”思考する姿”
とてもよい学校全体のモデルです。