算数科の学習で、三角形の色板を並べて形を作るという活動をしました。「次は何を作ろうかな」「この向きでいいかな」など、パズルをはめるようにして、色板をどのように並べればよいか考えていました。作った形は、iPadで写真を撮って記録しています。iPadで写真を撮ったり、カードに書き込んだりすることにもだいぶ慣れてきました。