校区探検に行きました。「地図」を片手に，修学院の地域を歩きました。それぞれ地域を３か所に分けて３日間の探検をしてきました。
お店や神社，寺，公的な施設など，地域を歩けば歩くほど，面白い発見ができました。子どもたちは，地図の見方がわからず，「どこ，歩いているの？」「今，どこ？」と質問をしてきたので，「今，この道だよ！」と案内をしながらの活動でした。メモタイムをとったり，発見したりすることなど，探検が進むにつれて，少しずつ，地図の見方などがわかるようになってきました。