6年生は、国語の学習でした。１、２組は、卒業を前にした今、自分が思うことをスピーチしました。自分のスピーチをより効果的にするためにキーワードや画像、データを示すなど、工夫が光りました。3組は、教材「海の命」をもとに、読んでいく中で生まれてきた自分の疑問を交流することで解決していました。付箋を活用したり、並行読書した「山のいのち」「街のいのち」を関連付たりして考えるなど、子どもたちが主体的に学びに向かう姿が印象的でした。