理科の学習「電気の通り道」の学習にはいりました。

ひとり一つの実験セットを用いて，豆電球にどうすればあかりがつくか，また，どうすればあかりがつかないかを実際にやってみて，クラスで何パターンか見つけていました。


あかりがつくと，「やった〜！ついた〜！」「先生みて〜！ついたよ！」と嬉しそうでした。

ソケットの中がどうやって光っているのか，じっくりと，虫メガネで観察する児童もいました。