社会科で水産業について学習しています。
日本の水産業の現状を示す資料から学習問題を立て、グループで調べたことをロイロノートでまとめました。
今日はグループでまとめたことを報告し合い、学びを共有しました。
「同じテーマで調べたけれど、私と違って資料がとても分かりやすい。」
「私も同じように〇〇が日本の水産業の課題だと思います。」
など、自分が調べたことと比較しながら友達の報告を聞き、学びを深めたり、広げたりする姿が見られました。