社会科「これからの食料生産とわたしたち」の単元では，学習のまとめとしてディベートに取り組みました。輸入派と国産派に分かれ，どっちの食品がいいかについて熱い議論を交わしました。
輸入食品の安全性について指摘する子や国産食品の価格について質問する子，みんな物事をある一方からだけ見るのではなく，多方面から捉えられている姿が素敵でした。
「もっとやりたかった！」という子どもたちの発言に，学びの深まりを感じました。