次は一緒に「震源地ゲーム」をしました。緊張していた子どもたちも一気に普段の様子が出るようになりました。そのあと，社会科の学習でまとめた「むかしの道具」について２人組で地域の方に発表し，その道具について教えていただきました。時間の都合で全員の方には発表できなかったので，「もっと発表したかったなあ」と声をあげた子どももいました。
　実際に道具を使った経験のある方もたくさんいらっしゃったので，当時の様子について詳しく教えていただき，子どもたちにとってはよい学習となりました。