投げるのはボウリング、削るのはボーリング。理科です。

　今回は、前回の地層づくりから発展し、ボーリング調査に乗り出しました。班ごとに配られた地層（周囲は隠れていて見えません）がどのような地層なのか、ボーリングした結果をもとに予想するというものです。５色の地層ゼリー、私の性格なので、すべて均等の層なわけがありません。子どもたちはグループで、たくさん悩んでいました。まだ結果は発表していませんが、正解までたどり着いた班もありました。すばらしいですね。
　ちなみにボーリングはタピオカの入ったドリンクに使うストローでしていました。ついつい何度も穴をあけたくなる楽しい調査だったようです。…が、うまく採取できずに苦戦している班もありました。そこからの考察、よく頑張っていたと思います！